Si comunica che l'accesso ad Argo ScuolaNext Famiglia è temporaneamente disabilitato per permettere alla Segreteria di procedere con il caricamento dei documenti di valutazione di ciascun alunno per l'anno scolastico 2019/2020. Il servizio sarà ripristinato appena concluse le suddette operazioni.
I genitori possono prendere visione dei risultati degli scrutini per l'anno scolastico 2019/2020, accedendo con le proprie credenziali alla Bacheca di Argo ScuolaNext Famiglia.
E' disponibile all'Albo online l'avviso per la selezione docenti esperti per l’attuazione dell’Azione #28 del Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD) – a.s. 2019/2020.
E' disponibile all'Albo online l'avviso per la selezione di personale per l'incarico di formatore interno per la realizzazione di Moduli formativi sulle TIC per la didattica a distanza.
Si pubblicano in allegato la Circolare del DS e le Ordinanze ministeriali relative agli esami di Stato del primo ciclo di istruzione e alla valutazione finale degli alunni per l’a.s. 2019/2020.
Si comunica a tutto il personale scolastico e ai genitori che le attività didattiche a distanza saranno sospese nei seguenti giorni:
- 21 maggio Festività del Santo Patrono;
- 22 maggio Delibera del Consiglio di Istituto.
Sono pubblicati all'Albo on line i Bandi per i Concorsi per titoli per l’accesso ai ruoli provinciali, relativi ai profili professionali dell’area A e B del personale ATA per l’anno scolastico 2020/2021.
E' disponibile all'Albo Online l'avviso per la selezione di personale per l'incarico di tutor formatore didattica digitale-GSuite.
In allegato le indicazioni per la partecipazione al concorso "Insieme per la Scuola 2020".
 Circolare 137 Raccolta punti Insieme per la Scuola 2020.pdf | 132 kB |
Si pubblica in allegato il Decreto Legge 8 aprile 2020, n. 22, recante misure urgenti sulla regolare conclusione e l’ordinato avvio dell’anno scolastico e sullo svolgimento degli esami di Stato. Ulteriori disposizioni verranno date nelle ordinanze del Ministero dell’Istruzione.
| DL 8 aprile 2020 n 22.pdf | 60 kB |